Оказывается, чтобы поставить ребёнку диагноз, педиатру недостаточно хорошо знать только медицинскую сторону своей работы! Ему нужно быть готовым разобраться в том, какая жизненная ситуация привела маленького пациента к болезни или к стрессовому состоянию. Например, выявить бытовые условия и эмоциональную атмосферу в его семье, принять во внимание уровень образования и занятость его папы и мамы, выяснить отношения с одноклассниками и учителями и даже учесть национальные особенности. По словам Натальи Александровны, решать задачи в этом направлении врачам клиники «Три педиатра» помогает социальная педиатрия, которая предлагает комплексное проведение медицинских, психологических, социальных и правовых лечебно-профилактических мероприятий.

Например, при тесном сотрудничестве со школами врачам удаётся выявить тех ребят, чьё состояние здоровья стало негативно отражаться на учёбе. «Сегодня к нам стало записываться много детей с выявлением школьной дезадаптации, – говорит Наталья Александровна. – Наша формула: ребёнок недостаточно зрел, чтобы смог защитить себя самостоятельно, значит, надо подсказать его родителям, как правильно это сделать».

Работа в этом направлении предполагает и контакт с кабинетами медико-социальной помощи при амбулаторно-поликлинических учреждениях, куда передаются данные о неблагополучии ребёнка. По мнению Натальи Александровны, это направление следует расширить, так как в медико-социальной помощи нуждается и взрослое население. Также это сотрудничество с местными НКО – благотворительными фондами помощи детям и хосписами. «Важно, чтобы и на этом уровне медико-социальная поддержка была доступна одинаково для всех, кому она требуется», – подчёркивает педиатр.

По её словам, сегодняшние студенты готовы и хотят осваивать необходимые компетенции в этом направлении, и в этом им активно помогает Ассоциация. Например, всячески поддерживает медиков дошкольной и школьной группы студентов, которые много времени находятся рядом с детьми. Чтобы работа шла эффективнее, в перспективе у Ассоциации большие планы – создание факультатива, открытие кафедры по социальной медицине при университете и появление специализированного занятия в рамках любой кафедры.

Текст подготовила: Анджела Гафурова